Tetiana Hrinik
Харківський національний університет мистецтв імені І.П. Котляревського, м. Харків.
ORCID ID 0000-0003-1550-4239
DOI:
Ключові слова: віршована форма, байка, ігровий діапазон, акторське мистецтво, психофізичне перемикання, технічні прийоми, сценічна мова, координаційно-мовленнєва вправа.
Анотація.
Теоретично обґрунтувано та практично систематизовано методичні засоби розвитку й розширення ігрового акторського діапазону здобувачів освіти театральних спеціальностей за допомогою паралельного опанування полярних жанрових форм – вірша та байки. Розроблено синергетичний підхід до виховання психотехніки актора, за якого робота над поетичним і сатиричним матеріалом переосмислена як цілісна технологія амплітудного перемикання резонаторних, дихальних і соматичних регістрів виконавця в координатах «від серйозного до смішного й навпаки». Доведено, що сувора архітектоніка вірша закладає базис драматичного регістру та нижньореберно-діафрагмального дихання без форсування гортані, тоді як двопланова природа байки вивільняє ігрову ексцентрику й художній гротеск. Запропонований комплекс тренінгових вправ («Жанровий маятник», «Бліц-трансформація») оптимізує звуковидобування в умовах сценічного стресу, нівелює акторські штампи та переводить навички мовної характерності у сферу стійкого підсвідомого автоматизму.
Біографія авторки.
Грінік Тетяна Леонідівна, доцентка, почесна професорка, доцентка кафедри сценічної мови, Харківський національний університет мистецтв імені І.П. Котляревського, м. Харків
Література:
Винар, О., & Мошкіна, О. (2022). Особливості використання просодичних засобів сценічної мови у створенні сценічного образу. Вісник Київського національного університету культури і мистецтв. Серія: Сценічне мистецтво, 5(2), 92–99. DOI: https://doi.org/10.31866/2616-759X.5.2.2022.266509
Коленко, А. В. (2018). Формування навичок професійного фонаційного дихання на основі методичних прийомів та комплексної системи вправ у класі сценічної мови. Освітній дискурс. Гуманітарні науки, (5), 96–108
Локарєва, Г. В., & Стадніченко, Н. В. (2019). Підготовка майбутнього актора до професійного спілкування: теорія, практика, перспективи: монографія. Запоріжжя: Запорізький національний університет.
Стадніченко, Н. В., Соколовська, Н. П., & Гончаров, В. М. (2023). Проблеми формування етичних основ професійного спілкування в адаптаційному періоді фахової підготовки майбутнього актора. Духовність особистості: методологія, теорія і практика, 2(2), 194–205. DOI: https://doi.org/10.33216/2220-6310/2023-106-2-194-204
Стасько, Г. (2018). Основи технології звукоутворення у сучасній практиці виховання голосу: навчально-методичний посібник. Івано-Франківськ: Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника.
Сухорукова, К. С. (2020). Інтегративні засади освоєння мовно-голосових навичок акторами драматичного театру й кіно. Вісник Київського національного університету культури і мистецтв. Серія «Мистецтвознавство», (43), 141–146. DOI: https://doi.org/10.31866/2410-1176.43.2020.220236
Версія статті у PDF
Стаття надійшла до редакції 15.06.2026.
Стаття прийнята до друку після рецензування 20.06.2026.
Стаття оприлюднена 30.06.2026.
Розділ: ПРИКЛАДНА КУЛЬТУРОЛОГІЯ І КУЛЬТУРНІ ПРАКТИКИ.